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创新的根本是善心、德行才能利人

蔡礼旭老师主讲  编辑:阳光公益信息网

 
   有一个校长跟我们在交谈的时候问了一个问题,说,“《弟子规》里面讲尊重、服从,传统文化讲尊重、服从,可是现在的教育又强调批判、创新,那不是矛盾吗?”请问大家,有没有矛盾?现在很多新的教育理论到底跟传统有没有冲突?大家冷静去看,传统它抓什么?它抓根本、它抓德行。现在很多说法比较强调他外在的表现、行为、才能。比方很多地区都强调品德教育,可是很多教育界的人一看到品德教育或者家长看到品德教育,他会想到什么?弹琴、绘画,这些外在的才能。其实品德教育最根本的应该是他的德行才对。所有的知识、才能为什么所用?为德所用。大家冷静去看现在很多社会事件,诈骗集团里面高学历的人不少,那些都是教育失败的例子。他读了一二十年的书,最后是去做贪赃枉法的事情,作奸犯科的事。这都是在提醒我们教育要回到本,“德者本也”。

  有一个数字报导到,很多考试的榜首,他之后出社会没有一个,没有一个,几十年来这么多榜首,没有一个是他从事的那个行业的领头人,没有一个。奇怪,我们培养孩子读书,最后他考上榜首。再来,我们学校培养孩子是要让他去社会发挥,有没有老师说,我培养人就是让他会考试的,有没有?没有这样的老师吧。可是你看他们都是榜首,出来都没有大成就,都很平庸,都是做人家的一个技术人员,因为他学到了什么?如何考试。他没学到胸怀,他没有学到怎么跟人相处,怎么“天时不如地利,地利不如人和”,怎么团结大家的力量、怎么资源整合、怎么跟人沟通、怎么做事有条不紊、怎么规划事情,他都不去参加活动,他就一直在那里准备考试,这些东西他怎么学?所以我们看,你不从“德”下手,你培养不出真正的人才。

  但是又有另外一个客观。(我讲这些你们要记住,以后你们跟教育界还有跟家长一讲,他们听了会思考。这个是上一次吕明晰导演来的时候跟大家分享的,吕导的演讲有登上去吗?大家可以上去看。这些老师,他们本身阅历很多,他是做电视节目,做“天下父母”,接触的面非常广,他们都收集了很重要的这些事例。)清朝末年,送出了一百多个留学生到欧美去留学,这些孩子都是十几岁出去的,传统文化都有学,有道德的基础。出去之后回来,一百多个人都是各行各业的领头人,没有一个不是。前提是什么?他有伦理道德,他爱国,他的根本动力是孝、是忠。而且因为他有定性、他有悟性,学东西特别快。像这些说法,我们首先要先抓到德行是根本。

  今天你要创新,你无德,这个创新会祸害社会。你去发明那些杀人游戏有没有创新?可是他无德。现在多少行业在摧残人心,他都是创新,吸引人把人的欲望都勾起来。所以这个创新要有根本,就是善心、德行,他的创新才能利人。我们光想创新,把孩子的脑筋训练得好聪明,可是无德,最后他就被他的聪明给害了,他也会用他的聪明去害人。所以你不从根本出发,这些理论其实都是枝末。
 

本文来源阳光公益信息网/clsfx_1902254.asp,欢迎转载,感恩!  

恭摘自 55-089-0001
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