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大庆十六中学推广《弟子规》教育活动启动

作者:大庆十六中学  

时间:2009-4-21  

http://site.dqedu.tv/zx16/zw/20090311.htm

摘自  
 
      按照我校新学期德育工作的总体要求,以人为本,牢固树立为学生的健康成长服务为学生的未来发展奠基的思想,我校在初中部开展学习《弟子规》活动。本活动以学习《弟子规》经典文化材料为主,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,拓宽文化视野,增加文化底蕴,使学生在活动中进一步感受中华民族的传统美德,感悟古训中的深刻内涵,让学生的身心在有趣、有益的读书中得到健全的发展,立君子品,做有德人,进一步促使学生养成好习惯、好品质,为学生终身发展打下坚实的基础。通过本活动,也进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,彰显初中德育特色。
      活动分五个阶段:
      第一阶段 —— 仪式启动阶段( 3 月 5 日 ),在学雷锋活动日这一天正式启动推广《弟子规》教育活动,由学生代表发出倡议,副校长王成双进行动员,最后全体学生签名活动。
      第二阶段 —— 初步学习阶段( 3 月、 4 月)。给每名学生发一本《弟子规》学习材料,由班主任利用早自习的一定时间让学生诵读并加以适当讲解,利用每周一班会时间让学生观看《弟子规》影视材料,通过这些措施力求使学生对《弟子规》内容有个基本的掌握。
      第三阶段 —— 深入理解阶段( 4 月)。在不断的学习过程中,也要让学生用《弟子规》规范自己的言行,做到学以致用。为了让学生对《弟子规》有进一步的了解,我校计划在 4 也下旬开展 “ 《弟子规》伴我行 ” 主题演讲比赛。让学生在活动中比、学、赶、帮,有效地培养学生良好的文明、礼仪、卫生习惯,规范学生的日常行为,培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。
      第四阶段 —— 主题实践阶段( 5 月、 6 月)。通过两个多月的学习,学生对《弟子规》应该有了比较深入的理解,为了检验学习成果,在 5 月下旬到 6 月初开展 “ 感悟《弟子规》 ” 主题班会观摩活动,由初一、初二、初三学年各出一个班级,精心准备一堂班会,老师和学生代表参加观摩活动,使《弟子规》真正进入学生的心灵,内化为学生的自觉。
      第五阶段 —— 家庭落实阶段( 3—7 月),要把《弟子规》教育深入到家庭这个阵地。通过教学开放日、家长会等形式,建立家校互动机制,使家长对《弟子规》也有大致地了解,并让家长身体力行地将《弟子规》的教导融进生活之中。
      通过学习感悟《弟子规》,力争使我校初中在德育方面形成自己的特色,即突出以《弟子规》为重点的中学生文明礼仪教育,使学生知情明礼、爱己达人,使初中的学生管理更加井然有序。
 
本文编号:20090421112824         
 
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