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《弟子规》走进中学课堂

 

呼和浩特市第二十六中学

 
    4月中旬,呼和浩特市第二十六中学在全校举行了隆重的国学进课堂仪式,将《弟子规》作为一门学生学习做人基础规范的课程引进课堂,这在首府中学里还是首次。学生、教师、家长、学校对此有哪些看法?专家有何建议?记者近日进行了采访。

   学生:学会做人的道理

  “弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”。5月22日上午,记者走进呼和浩特市第二十六中学,听到一个班级里传来学生集体诵读《弟子规》的声音,感觉似有回归到古人虔心求学的时代。让这些平时眼神、动作无不透露着时代气息的现代学生去学习古人的东西,他们会有怎样的看法?

  学生李远说,去年冬天,学校放假时就简单印发了《弟子规》的内容,让学生带回家诵读。他当时觉得,虽然《弟子规》的形式三字一行,读起来朗朗上口,但是对于其中大部分内容还不是完全理解,就没有产生多大的兴趣。1个月前,学校把《弟子规》引进课堂,要求每周由语文老师带领诵读、讲解,还要求在晨读的时候再次集体诵读。因为有了老师结合实际的解析,他发现,几千年前的中国古人对做人的行为规范就有要求,他们举止优雅、谈吐讲究,他觉得作为一名中国人,应该为老祖宗自豪。李远说,学了《弟子规》之后,他发现进出门和父母打招呼并非简单的一种礼仪规范,而是从心底尊重父母最起码的表现。学生张晓说:“我们很多女生现在都很爱看韩剧,韩国人就很讲礼貌,他们习惯在进门后就谦卑地弯腰低头向家长说‘我回来了!’,有一段时间,我们很多同学还将这句话作为流行语,大家模仿着相互说,学了《弟子规》后,发现中国的古人更讲礼貌,我们更应该为此而自豪。”

  在采访中多数学生表示,虽然《弟子规》里面讲到的道理他们平时都懂,但是并没有渗透到思想中去,变成一种礼仪行为,和同学、老师坐在一起诵读,还结合自己的实际进行探讨,发表看法,慢慢的,大家就在不自觉中学到了最基本的做人道理。

    老师:反映出家庭教育的缺失

  作为给学生教授《弟子规》的老师,他们会有怎样的看法和感受呢?

  该校初二(4)班的班主任隋志芳老师坦言,《弟子规》一般被当作对孩子启蒙教育的读物,而现在的学生给她的感觉是自我、自私,这很大程度上和家庭教育有着极大的关系。因为现在许多家庭只有一个孩子,父母尽可能地在物质上满足孩子的一切需求,忽视了对孩子做人的教育,而孩子又处在社会大环境中,他们容易对一些新鲜的、潮流的、刺激的事物感兴趣,以致于在家孝顺长辈、在外待人接物等方面都出现了很多问题。这就从侧面反映出,在整个教育中,家庭教育的缺失。因此,学习《弟子规》中的基本道理是必要的、有用的,这是学校对家庭教育缺失的一种弥补,

  初二(9)班的班主任韩少芸老师觉得,现在一些学生动手能力、生活能力很差,班里有一个学生竟然不懂得拖地的时候将拖把拧干,她就结合《弟子规》里面的内容进行讲解,并亲自示范,这个学生很受感动,此后,有很多次她都主动帮助老师拖地打扫卫生。但是,并非所有的学生都能在《弟子规》中得到收获。有些学生觉得,学习这种课程很老土,便抱有应付差事的心理。但是至少会有一些学生在潜移默化中得到改变,受到教育。韩少芸老师还认为,学校开设《弟子规》课程有助于提高学生的阅读能力,了解传统文化。

  家长:开设国学对孩子有益

  记者在采访中了解到,很多家长都觉得,现在整个社会非常实际,家长过多地注重学生的分数成绩,而忽略了对孩子做人的教育,以致出现很多矛盾。他们觉得,学校开设这样一门课程对孩子肯定会有益处。

  学生家长孙进财说,他出生在上个世纪60年代,那时候,家里兄弟姊妹很多,但是都很友好,他们和现在的孩子比起来要讲礼貌的多。例如:最简单的,有客人在家吃饭,他们总是会说“我吃好了,您慢慢吃!”、“您吃好了?”之类的客气话,但是他的孩子现在就不兴那一套,吃完饭一丢筷子就算完事儿了。事后,父母再和孩子商量,孩子总以那样做太老土回绝你。他认为很多中国的传统礼仪文化是非常好的经典,教育孩子是必要的。

  学生家长王先生对记者说,他的孩子很多时候很难和他沟通,经常会对父母的要求不屑一顾,而在老师的正确带领下,学生一起学习《弟子规》,孩子会在潜移默化之中渐渐理解其中的一些道理,有助于形成一种良好的风气,对美丑最基本的价值观的认识。

   校方:学生要先学好做人

  该校副校长庞建中说,现在整个教育界都达成了“先做人后学知识”这样一种教育共识。而目前由于多种原因,普遍学生在做人方面都存在着很多问题。基于这样一种认识,学校最初是希望在学生、家长、老师之间能够形式一种共鸣的内容。虽然,学校一直开设有政治、思想等内容的课程,学生也有学生行为规范、守则这样的成文规定,但是,这些只简单告诉了学生应该怎么做、不应该怎么做的一些基本内容,非常的粗糙,并没有像《弟子规》中那样对在家、出外、待人、接物、求学的每一个细则都进行了要求。就内容来说,《弟子规》着重在传达一种思想,而那些行为规范更强调一种规则。此外,“民族的就是世界的”,学校觉得将国学引进课堂有助于学生了解国学经典,继而继承发扬传统文化。

  庞建中强调说,学校在6年前,就希望将国学中的很多思想作为一种思想品德的典范来教育学生,经过考察觉得《弟子规》经典,又易读、易懂,最后决定将《弟子规》正式引进课堂。在课本的制定上,学校专门要求以图文并茂的形式出现,有助于提高学生的积极性。在讲解上,要求老师们都认真研读,鉴于书中很多和现代社会不相适应的观念,要结合实际进行。让学生在学习过程中,把这样一种思想转化为自己的行为,不光要做一个知识渊博、能力高超的人,更重要的是首先做一个品德高尚的人。
 
     
 
 
 
   
   

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