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东北新闻网-弟子规读后感

 
 

背诵《弟子规》体会
南京十校 四年一班 金子惠
 

    假期时,我按照老师的安排,学习背诵了国学文章《弟子规》,文章中虽然有很多的意思不太明白,但也学习到了很多东西,自己也按自己的理解,做了很多事情。文章中印象最深的是:弟子规 圣人训 守孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

    这段文字的意思是:在日常生活中要做到孝敬父母和长辈,关心爱护兄弟姐妹;其次,一切言行中,要谨慎,要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有道德的人,向他学习。假期中,我做到了尊敬爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥姥姥爷。听他们的话,为他们做自己力所能及的事。今后,我会更多的学习《弟子规》中的知识,更好的理解。

    我觉得学习国学,就是学习中国的传统文化,能让我们更文明,更有礼貌,更懂事,更有利于我们现在的小学生成长。所以我以后要多读书,特别是国学方面的书,多学习中国的传统文化,等我长大了,好做一个传播中国国学的学者。
 

读国学体会
南京十校 四年四班


    国学博大精深,历久弥新,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也一直是中国文人的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家,也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。这种文化一直贯穿中国的历史发展,也一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

  两千多年来,中国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准,就是在元朝与清朝时,外族入主中原时,这种教育方法也不曾被改变。这种以国学为基础的教育,为中国培养了一代又一代的文化巨人与治国之能臣。然而"五四"之后,中国开始学习西方的科学知识,摒弃中国祖先自己留下的国学。中国也开始了所谓的与世界教育的接轨,思想与行为也开始逐渐西化,一切都以物质为基础,以自我为中心。学校中所教的也只是物理,化学,英语等与国际接轨的课程,对国学的课程也很少提及。现代的教育只是对人的智力与技能方面的开发加大重视,然而对于人的德育与做人做事方面却不管不顾。其实德行的教育才应该放在人生教育的首位,一个再有才能的人,如果没有德行,也会在社会上处处碰壁,不会得到幸福的人生。而我们的祖先早就告诉我们如何才能得到一个圆满的人生。这些道理也都写在国学里面。还好有易和人的不懈努力,以易和书院这个平台,让现代人可以了解祖先留下来的宝贵的精神财富,让现代人在浮躁的社会中找到自己的发展方向与幸福之本。

  现代人生活在繁华的都市,互联网,手机,汽车等现代工具让我们的生活节奏越来越快。人与人之间的关系越来越功利。生活在这物欲横流的社会,我们现在真的幸福吗?我想答案时否定的。随着现代化社会的快速发展,各种各样的社会问题也接连出现,自杀,猝死,抑郁症,吸毒等问题也一直困扰着现代人,中国每年有25万人的自杀更加让人触目惊心。现代化提高了国人的生活节奏,但并没有从根本上带给人们快乐,反而带给人们更大的压力。是高科技的错吗?我想不是,人类要进步,社会要发展,必定要进入现代化。我想是人们的心灵面对物欲横流的社会,再也不能安静下来了。为什么心灵不能安静下来了那?因为人们面对这烦躁的社会,不知道如何生活了,心中少了那份宁静与自在。一个国家只是以物质为基础,而精神上一片荒芜,这是很危险的事情。一个人如果没有文化做基础,一遇到繁杂的事也会不知所措,这里的文化不止是学校教的文化知识,还有中国祖先留下的关于人生的哲理。是我们该静下心来,研读下我们圣贤的教诲时候了。中央也提出和谐社会,这个和也是来自古老的论语。只有大家都有了统一的为人处事的准则,这时候人们的心才会安静下来,不被社会上各种现象和问题所困扰,中国也才能真正的达到和谐。

  一些没有读过国学的人,在社会上摸爬滚打多少年后出得人生经验,其实有时只是这些经典读物中得一两句话而已。试想想一个人如果早些了解我们的祖先留下来的智慧,会少走多少弯路,中国人几千年的文化精髓其实就在这些经典得书中,如果可以读懂,我们就拥有了我们祖先几千年的智慧,有了这些智慧再来面对人生的各种问题,其实所有的问题都可以迎纫而解。

  社会在快速发展,人们的生活环境在改变,但是人性不会变,道德准则不会变。我们的祖先早就把人性研究的很彻底了。读读这些经典的语句就知道,"学而不思则惘,思而不学则怠","业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随","正心,修身,齐家,治国,平天下"。这些关于学习,事业,人生的简单而深刻的道理我们祖先早就归纳在国学中了,而且到现代业一样的适用,不仅现在就是在往后几千年,也不只在中国,全世界,乃至全宇宙这些话也一样适用。就在国外都认同中国文化,研究我们的文化的时候。我们自己却不好好珍惜自己的文化,让这些指导我们人生的哲理从我们身边白白溜走,然后还抱怨生活的不如意,真是怪不了别人。

  现代人都追求物质上的享受,有钱才是成功的标志。当追求物质进入一个泥潭无法自拔的时候,我们也该重新审视一下我们的内心,寻找那个迷失的心灵。而这一切只有在古老的中国文化中才能找到,因为它博大精深,无所不包,无所不容。

  国学中的理论与知识是越早明白越好,仍然苦于找不到自己发展方向,浪费了大把的时光,上学时肯本不知道学习是为了什么,人生到底要追求什么,生命的意义是什么,白白浪费了大好的青春年华,多走了许多的冤枉路。我不希望更多的人像我一样。每个人都应该有很清淅的人生目标,这样在人生的道路上就不会迷茫。但今天我很幸运遇到了易和书院,一个可以让我做我喜欢的事,并且可以坚持一生的事业。我真的很兴奋,也很激动。帮助别人是人生最大的幸福。看到社会上的人可以越来越多的读国学,了解国学,这是社会的进步。如果我能从事国学推广的工作将是我莫大的荣幸,我也会像珍惜自己的生命一样珍惜这份工作,让我们可以相互了解,一起为弘扬国学而努力。
 

 

读《弟子规》有感
南京十校 四年2班 开馨 指导老师:刘瑾


  今年寒假,学校要求我们背《弟子规》。回到家我问妈妈什么是《弟子规》,妈妈说《弟子规》主要讲在学习和生活中应当遵循的行为准则,妈妈还说要我对照自己的行为认真阅读,背诵。我一听来了兴趣,心想自己平常是家里的乖乖女,应该不会与书中所说的有多大差距。

  我每天详细阅读《弟子规》却发现自己在学习和生活中有许多缺点。

  《弟子规》中说:"列典籍,有定处,读看毕,还原处。" "虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。"可是我偏偏和书作对,我的书桌上放着练习本,练习册,漫画书……所有和学习有关,无关的书全都放在书桌上,东一本,西一本,我的书桌成了"旧书摊",要想找一本急用的书,有时比登天还难。现在我得好好收拾收拾,保持一个良好的读书环境。

  《弟子规》中还说:"出必告,反必面。"但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。有一次我出去玩,没有告诉妈妈,我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿,我读过《弟子规》以后,我知道自己做的不对,我出门时要和妈妈打招呼,回家时也要跟妈妈说一声。这样妈妈就不用担心了。

  我读完了《弟子规》,了解了自己的缺点,在以后的日常生活中,我一定要改掉缺点,做一个完美的好孩子。
 

《弟子规》读后感
 南京十校 四年一班 刘安政


   最近,拜读了我们祖先的杰作《弟子规》,这本书全文不过360句,计1080字,其基本内容,是融合古代圣贤对青少年学生的训诫,教诲青少年如何走好人生的第一步。《弟子规》即据此编写,先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲 仁和余力学文。

  细细品味后茅塞顿开,平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案,字里行间充满着人性的真正体现。

  在弟子规第四课"信",我知道了能实践诺言,便是守信;不能实践诺言,无论是出自不得已,还是故意食言,都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨,润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪,寒面净心田。父母永远的付出,不曾为回报等待,一心守候,只为子女成材。我学了"入则孝"以后,心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母。如果我们能以这样的心去做,就是善事父母,这就是做人的根本。百善孝为先,一个对父母都不孝顺的人,如果说他能够干成大事业,那也许是一种巧合;一个不懂得礼节的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代价也是很大的。

  《弟子规》里面的内容还有很多很多,需自己去细细品味。

  生活似酒,人生像画,岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜。

  "弟子规圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文"

  这是弟子规第一段。古人的教育目的,首先是教做人,"有余力,则学文"。而我们现在把全部精力都用在"学文"上,大大忽略了做人教育。虽然也有品德课、政治课,却只是背书、考试,过后水过鸭背,什么也没留下,更别提深入骨髓的东西了。这是我们现代教育的最大失误。

  弟子规如何教孩子做人呢?这一段讲的是总的原则,后面还会具体事情具体说。总的要求是:首先要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次是,一切言行谨慎、讲信用。对待大众平等仁和,亲近仁德的人,向他学习。能够做好这些,还有精力,才可以学习知识,如果做不好这些,学习知识是没有用的。

  这个总的教育原则,到今天也是非常有意义的。如果每一个人能够做到这些,我们的和谐社会才是可以期待的。机器人可以把全世界的知识放在自己的芯片上,但是他们没有血肉,没有灵魂,因为他们无法做到"首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁"。我们的教育,是要教育出一群机器人呢?还是要教育一群人?

  现代生活的人们,生活节奏加快,心理压力增大,子女教育困难,邻里关系紧张,同事之间互相猜忌。面对这些问题,每个人总是想尽办法,解决这些问题,摆脱以上烦恼。可是,最后的结果只是顾此失彼,不能达到真正意义上的快乐。
 

读国学有感
南京十校 四年一班 刘书男


  国学的范畴庞大繁杂,国学的典籍汗牛充栋。希望大家多读一些国学书籍,它永远是整个中华民族的醒世名言和精神支柱,是国学精华中的精华!

  我读了《弟子规》和《三和经》。《三字经》一说是清末学者王应麟所作,在古代蒙学教材中最有代表性。一句三字,押了韵,总共千多字。宗旨是强调学养的重要性,其中有伦理道德,历史沿革,生活常识。

  第一个学习了感恩。比如:《三字经》的"香九龄,能温习。孝于亲,所当 。"在东汉时,九岁的黄香就知道在冬天时用自己的身体给父母暖床;夏天时又用扇子把床扇凉再给父母睡。他这种孝敬双亲的行为是我们每个做儿女的都要向他学习,不能反过来让父母帮你做。有"融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。"孔融四岁就知要上让哥哥,下让弟弟,自己吃最小的。他这种尊敬兄弟的美德,也是我们从小便该知道的。小小的孔融都知道手足情深,懂得了谦让之礼,我们不能像他一样做吗?还有《弟子规》的"身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。"如果自己的身何等受到伤害,就会使父母担扰;如果我们道德品质不好,则会让父母蒙受羞辱。所以说,想孝敬父母,先要做好自己。

  第二个学习了勤奋学习。有《论语》中的:子贡问曰:"孔文子,何以谓之'文'也。"子曰:"敏而好学不耻下问,是以谓之'文'也。"子贡问道:"孔子为什么得到'文'的谥号?"孔子说:"他聪敏,爱好学习,不耻下问,所以得到文的谥号。"尺有所短,寸有所长。我们要善于学习别人的长处以弥补自己的不足,才能取得更大的进步。还有《三字经》的"如襄莹,如映雪。家虽贫,学不辍。"晋朝的车胤把萤火虫装在网兜里当灯照明看书;孙康借着雪光学习。他们虽然家庭贫穷,但从不间断求学,是我们学习的好榜样。

  第三个我学到了做人:《弟子规》"用人物,须明求。倘不问,即为偷。借人物,及时还;人借物,有勿悭。"向别人借东西时,一定要当面请求,如果没有事先征得别人的同意就拿来用,那就是偷窃。借来的东西要爱惜使用,一定要按时归还;别人向你借东西,如果有的话一定要借给人家,不要小气。还有"凡出言,信为先。诈与妄,奚可焉!说话多,不如少。惟其是 ,勿接巧。刻薄语,秽污词,市井气,切戒之。"说话最要紧的是诚信,答应他人的事情就一定要办到。不能对人撒谎或欺骗。话多不如话少,话少不如话好。尖酸刻薄的言语和下流肮脏的话一定不要去讲,做一个文明的人。

  阅读这几本书,你可以知道孔子"人之初,性本善"的哲学思想;你可以学习孝敬父母、尊敬长辈、为人处世等传统美德;你可以把握中华上下五千年的历史脉搏……
 

读《弟子规》的体会
  南京十校 二年一班 宁益斓 指导教师 姜崇艳


  我阅读和背诵这篇文章后,使我懂得了以下六方面的道理:
  第一节 使我懂得了我们要尊老爱幼,尊敬长辈爱护儿童。努力做到听老师和家长的话,认真做好每一件事情。
  第二节 使我明白了兄弟同学之间应该和睦相处。决不能贪图钱财。努力做到团结大多数人,做一个平易近人的好学生。
  第三节 使我知道了只有早睡早起才能身体好,使每天都能精力旺盛地学好每一门功课。所以,我们每一个人都应当严格遵守作息时间。
  第四节 使我懂得了做人不能欺骗他人,只有诚实待人才能使他人相信自已。我们要做一个诚实可信的好学生。
  第五节 使我知道了人们应该爱护花草树木,保护好我们生活的环境。
  第六节 使我明白了我们必须充分发挥自已的聪明才智,我要必须充分表现自已的才华努力学好每一科功课,争取做一个品学兼优的三好学生。
 

国学心得(于婉滢)

  国学博大精深,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基。中华民族国学精粹是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。

  《弟子规》里面的话:"父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。" 让我们受益匪浅。读了这几句话,我懂得了父母呼唤我时必须得回应;父母叫我做什么事也不能懒惰,得马上去行动;父母对我教诲时,得虚心、安静地听,并好好接受;父母给我订下的规则,是有道理的,得听从。以前妈妈叫我做什么事,我总是拖拖拉拉,有时还不肯做。现在我知道这样是很不对的。我以后要听妈妈的话。妈妈叫我做什么我就马上去做。

  "心眼口,信皆要。"这句话中教我们怎样读好书的方法,在读书的时侯,一定要心到,眼到,口到。如果光看着书本,但却心不在焉的话,那么就白读了。如果眼睛不看好书而却左看看右看看,也是白看了。口也要配合着念,把精神集中在书本上,几遍后,便会背了。

  《三字经》"幼不学,老何为"呢?启发我们现在要勤奋好学,不懂就要不耻下问,少壮不努力,老大徒伤悲。"玉不琢,不成器,"同样警示着我们一个人不能随随便便成功,不经过生活的磨练,长大后就难以成为大器,只有发奋,才能图强。"亲师友,习礼仪"是教我们做人的基本道理,要知道尊敬亲人、老师和朋友。

  古为今用,是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学,让我们了解了中华优秀文化传统,丰富了知识,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。


国学--让我更爱你
文萃小学  六年四班  马成贝妮


  最初的时候,同学找我去国学班学习,我并不愿意去,我认为国学班学的都是很死板的内容,一定很枯燥乏味。但是在同学和家长的强行下,我退了一步,答应去试听一堂课。自从听了这堂国学课,我就爱上了国学,爱上了国学课,这不但改变了我对国学的态度,而且每星期都盼着一周一次的国学课,也许是鲁老师讲的课太有魅力了吧!

  "大学"-----教会了我们如何做人?我从中学会了很多为人处事的道理;

  "唐诗"-----把我们带到了如诗如画、美仑美幻的境界;

  "弟子规"-----则教会了我们如何做好晚辈?如何孝敬父母?如何不让父母为我们担忧?

  尤其是每次课结束前的一个小故事,都很有哲理,教会了我们很多道理。记得老师讲过一个小故事叫"聪明努力的华佗",说华佗小时候父母都是病逝的,所以华佗坚定了一个目标,他一定要学医,去救活别的小朋友即将病逝的父母,让他们重新得到爱。华佗经历了千辛万苦来到了一座山上去拜师,经历了三个月的干杂活,半年的临床,终于可以到书房去博览群书了。一天,师父为了考验徒弟,装病倒下了,其他的弟子都吓哭了,束手无策,这时只有华佗沉着冷静地给师父号脉,赢得了师父的器重,这时书房又起了火,桌上的几本书被烧毁了,华佗说没关系,我已经把那几本书都记住了,然后华佗花了四个小时的时间把被烧毁的书全部地默写了下来,让师父感到非常地惊奇!从些,师父决定好好地培养华佗,就这样华佗成为了一代神医。从这个故事中,我悟出了一个道理,人只要坚定一个目标,并朝着这个目标而努力,就算再艰难也不放弃,就一定能够取得成功。有句歌词唱得好:不经历风雨怎能见彩虹。

  在这样一个既有趣又充满哲理的一个半小时的课程里,既长了见识又有了欢笑,你说我能不爱学吗?

  国学课上所讲的道理,在我们今后的成长道路上,如果可以运用自如,必将一帆风顺,并且还教会了我们学习的方法,让我们在最短的时间内,达到最高的效率。我今后的目标不再渺茫,把握住未来的方向,一定就会成功!

  "国学"--让我更爱你!


我学《弟子规》了
南京十校 二年三班 罗开元

  寒假生活结束了,我觉得我的假期过的很有意义,因为老留的作业是背诵并理解《弟子规》。这跟我们平时的家庭作业不同,因为不仅锻炼了我们背诵课文,理解课文的能力,更主要的是让我们懂得了如何尊敬师长和父母,怎样和兄弟姐妹融洽相处,怎样学习,怎样做事,怎样做人。

  给我印象最深的是"父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。"这一句,主要告诉我们对于父母的召唤,回答不能迟缓,对于父母的命令不能迟迟不去行动。可我以前不是这样父母叫我做事时,我总是假装听不见,学了《弟子规》后,我意识到我错了。

  《弟子规》中还有"置冠服,有定位。"这一句,是告诉我们自己的物品摆放要有明确的位置,不要太随意,而一直以来,我的物品经常随处摆放,需要用时,经常找不到,所以在这个假期里,我养成了很多好习惯,其中就有打扫屋子,自己整理自己的物品摆放位置,现在我的房间再也不是以前那个妈妈眼里的"小猪窝"了,我自《弟子规》中还有很多很多的收获,比如说,在学习上,不要拖拉,爱护书籍上要做到,尊敬师长上等等,很多很多。

  《弟子规》对我的帮助很大很大,今后我一定把他背的熟熟的,作为我以后行为的量尺,相信在这个好朋友的监督下,在我自己的努力下,我一定会成为一个非常优秀的小学生!

成功要不断积累——读"孟母断机"有感
  沈阳市南京十校   二年一班 郭万达 指导教师 姜崇艳

  今天,我背了《弟子规》中的"父母教,须敬听,父母责,须顺承。"这句话。具体意思是:父母的教诲,一定要恭恭敬敬地听;如果父母责备你,一定是有道理的,所以你要虚心接受。"孟母断机"是关于这四句话出处的故事:孟子小的时候读了一些很深奥的书。有一天,他读书厌倦了,就跑回家里。这时孟母看见了他,立刻把织布的梭子折断,扔在了地上。母亲说:"织布要一寸寸地织,才能织成……"孟子恍然大悟……

  在实际生活中也有一些类似的事情,如:爸爸怕我累,不同意让我补习英语,但是我还是坚持学了。因为我想:成功源于不断积累。只有学习的外语知识多,接触外语知识的面广,我才会比别人积累更多的东西,取得更加优异的成绩。还有很多例子,在这里就不一一道来了。

  通过读这个典故,我悟出了一条道理:成功=1+1……+1!

读国学,谈体会
南京十校 四年四班 李沁哲

  一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展的精神支柱和精神动力,是中国人民精神风貌的体现。

  在五千年的历史长河中,中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神是中华民族的优秀传统文化的结晶,吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了博大精深的民族文化,有许多优秀的思想精华值得我们发扬。"自强不息"的精神;"博大精深"的胸怀; "国家兴亡,匹夫有责"的爱国精神;"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的无私奉献精神等等,这些凝结了中华民族精神的思想,对中华民族的发展起到了重要的作用。

  国学才能传承中华民族的文化精神,这是一件大好事。培育民族精神,都要从做人开始。如果没有做人的基础,那就既不会有民族精神,更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除,应对进退开始;从国学启蒙的"三百千"开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习,更重要的是作为一种文化的传承来对待。

  孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分,我们把它称之为"国学"。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括传授历史文化知识,道德知识,团结友爱的重要性,以及学习应该刻苦等等。反复劝学童勤学,督促家长、老师认真对待对学生的教育。
  《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本,将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言,浅近的历史典故讲述清楚。

  所以,培育民族精神,发扬革命精神,不可不从国学启蒙开始。传承命脉,"国学"是民族精神的源头活水。

 

南京十校  二年三班  刘冰

  在寒假里,我读了《弟子规》这本书,这本书中的内容深深地教育着我:应该尊敬师长,就像故事"孟宗哭竹"中讲诉的是一个冬天,大家都只冬天里没有竹笋,但是孟宗的母亲生病非常严重,母亲说,如果能喝上一碗热腾腾鲜嫩的竹笋汤就好了,为了不让母亲失望,孟宗没有马上告诉母亲事实,他万般无奈来到竹林,实在想不出什么办法,地面上连半根竹笋的影子都没都没有。"天哪!"求求您告诉我,我应该怎么办呢?孟宗绝望地仰天呼喊,终于忍不住抱着竹子痛哭起来。

  孟宗的孝心感动了上天,一会,地面突然传来几声崩裂声,孟宗低头一看,又惊又喜,他求之不得的竹笋竟然奇迹般地从地上冒出来了,而且好几根。

  孟宗连忙向天跪拜致谢,高高兴兴地把竹笋带回了家,煮成鲜嫩的竹笋汤给妈妈喝了下去,说来也怪,他的母亲喝了汤汁后,病就好了。

  孟宗的孝心感动上天这件事使我懂得了,我们每个人都应该懂得孝敬父母。

  《弟子规》这本书里还有很多很多这样的故事,所以,我一定会多多阅读,学习里面的事迹,做一个有用的人!

南京十校 铁皓天  指导教师: 杨雪峰

  传承历史文化精髓   维护民族文化遗产

  -- 读《弟子规》有感

  在寒假里,老师让我们通读《弟子规》,开始我觉得没什么意思也看不懂,后来,妈妈让我上网看了《弟子规》电脑版说明,让我读一句看一句注解,慢慢得我终于明白了。这本书是我国古代儿童的启蒙读物,是约束儿童的行为,明确道理的规范读本。这本书无论是在孝悌,行善,日常行为等方面都给予了正确的解说。主要是让我们从思想上树立正确的是非观念,让我们养成良好的习惯,做好事,摒弃不良行为。

  第一部分"守孝悌"。这三个字看似很简单,其实内容很丰富。这里包含了孝顺父母,尊敬师长,"师长"这里指"长辈""老师"及"兄长"。一个人首先要孝顺父母,乌鸦尚知反哺,作为人更应该对养育自己的父母加以报答。一个人如果不孝顺父母,不热爱自己的家人,长大以后就谈不上热爱故乡,热爱祖国了。所以"守孝悌"是做人的根本。结合我的生活,我发觉有很多地方我做的不够,当妈妈爸爸批评我的时候,有时我明知道不对也要反驳;当我情绪不好的时候,有时我会对他们大喊大叫,不能做到"父母教,须敬听,父母责,须顺承",通过了解此句的真正含义,我明白这是对父母的不尊不敬。

  其次,这本书还讲述了日常起居的行为规范。比如"衣贵洁,不贵华"穿的衣服干净整洁就可以了,无需高档、华丽,更不能互相攀比,看谁的衣服及用具贵重、奢华,这都是不正确的行为。这也是我爸爸妈妈经常教育我的,学生要以学习为主,互相攀比对我们的成长是无意义的,只有害而无利。 犯错误是难免的,有了错误要勇于承认,即使遭到斥责或打骂,也应该拿出勇气面对。"过能改,归于无",只有知错,才能改错。不能因为掩饰犯下的错误,就撒谎,而犯下另一个错误。我从小妈妈就教育我要做一个诚实的孩子,长大以后要做一个诚实守信的人,我牢记妈妈的教诲,牢记古人的尊尊教导。 

  "物虽小, 勿私藏,苟私藏 ,亲心伤"这本书还在道德方面教育我们明辨是非的观念。别人的东西不能占为己有,不能私动,私动是可耻的行为。我记得在我上幼儿园的时候,爸爸妈妈曾经说过:别人的东西不能拿,因为那不是自己的,如果喜欢回家跟妈妈爸爸说,我们给你买。至今这句话还印在我的脑海里,永远不会忘记。"不如人,当自励"、"见人善,即思齐",如果思想、学习上有不如别人的地方,应当努力下功夫赶上,以好的榜样激励自己。上学期我的数学因为不认真、马虎,成绩不理想,得100分的时候很少,于是我暗暗下决心通过努力我一定要得到提高。

  这本书产生的时代毕竟是封建社会。有它的历史局限性,我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。有继承,有摒弃,传承健康的历史文化精髓,维护民族文化遗产,使中华民族的精神永远流传下去。

南京十校 二年五班 陈佳瑞  指导教师:苗爽  

  假期老师给我们布置了一个特殊的作业--背诵《弟子规》,读了这本书以后,我体会非常深刻,同时也学习到了许多新知识。

  在这本书里讲了许多故事,其中让我感受最深刻的是:"读书法 有三到 心眼口 信皆要",这句话的意思是说,读书的方法讲究三到:就是心到,用心地想;眼到,仔细地看;口到,专心地读 。仔细想想这句话可真是太有道理了,结合我平时的日常学习去体会这句话确实也是如此,就比如说我在学习电子琴的时候,真的需要用心记谱,用眼睛仔细的看乐谱,手弹的同时又要大声读谱,这样练进步是非常大的。又比如说背单词需要我先看书,反复听磁带,同时大声朗读,这样才能真正地把单词记在心里。

  其次,这本书讲述了日常起居的行为规范。比如,"衣贵洁,不贵华",穿的衣服干净整洁就可以了,不需要高档、华丽,更不能互相攀比,看谁的衣服及用具是名牌、贵重,这都是不正确的行为。"对饮食、勿拣择,食适可、勿过则",是说吃饭时不能挑食,这不吃,那不吃,造成营养不良。更不能够爱吃的就暴饮暴食,这样会对身体造成危害。读了这本书以后,我改掉了挑食的坏习惯,爸爸妈妈都夸我长大了,懂事了!

  这本书最重要的是让我们在思想道德方面,树立正确的是非观念,让我们发自内心的养成良好的习惯,做好事摒弃不良行为,学会做人,做一个孝顺父母、尊敬师长、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人。我会时刻用这本书鞭策自己,它将像一座灯塔一样照亮我的漫漫人生路,让我健康快乐的成长。

南就十校 四年一班 于雪滢

  有很多人他都误以为在现在文明的社会,高科技、高物质享受的社会当中,传统的文化已经不符合时代潮流。所以有很多古圣先贤所留下来的这些文化精髓,可以说是遭人所遗弃,很多人都不晓得这些宝藏它的可贵。尤其近一、两百年来,中国遭受极大的动乱,许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中,被破坏殆尽。尤其是道德,德教,在今天可以说是已经完全失去了。很多人也很感叹,当今的社会不安宁,人在茫茫的人生当中,不知所为何来,可以说是茫然无知。

  "弟子规"有很多块:"入则孝、谨、信、泛爱众、亲仁、有余力"在看完弟子规的时候,在我生活不足的地方改进了。比如说:在吃饭的时候,长者没坐下吃饭,我们应该等着大人们吃饭。

   还有,我们都知道,人一生出来,与我们最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能孕育优秀的下一代。所以我们看到现在社会它的动乱,我们可以说源于家庭不健全。如果说来改善这样的社会,应该要从我们的学习中着手,而我们最根本的基础点,就建立在家庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,才有可能学校的教育,社会教育才有可能更进一步的发挥出来,所以,家庭教育才是我们的根本。

   你知道吗?在古时候,他们非常重视儿童教育,从小就了解应该如何把儿童教好。为什么他们这么重视?因为小孩一生出来,他没有受到社会的污染,他们很纯洁。如果你恶他就恶,你善,他就善。

  【弟子规】

  这三个字,我们可以很清楚的明了,''''弟子''''所指的就是学生,也就是父母的子弟;再广泛来讲,弟子可以说是每一个人。为什么?我们说"活到老,学到老",人,可以说一辈子都在学习;既然都在学习,理所当然就是学生。所以我们说,《弟子规》中的 "规"是什么意思?它就是规范、道理,做人应尽的道理,做人应尽的规范。我们从这三个字,就可以了解这一本书的用意在哪里?就是教我们如何做好一个善良的人,做好一个孝顺父母的人,做好一个有礼貌的人。所以,我们都应该"弟子规"学好。

南京十校  四年二班  邓钰颖   指导老师:刘瑾

  放假的时候,老师给我们留的作业里面有一项背弟子规的作业,我在放假的第七天,我背会了,说实话其实很难被,后来,妈妈给我把下面的解释,读了一遍,我才一点儿一点儿背下来的,妈妈说;"背《弟子规》其实一点也不难,只要认真,再把低下的解释读了,基本就能背下来了。"

  这时,我按妈妈的方法去背,这背了七天,我背完之后,我决定把以前的坏毛病都改掉,要把坏毛病改称好习惯。

  第二天早上,我八点多起床了,一看妈妈去上班了,我想:我今天可以给妈妈一个惊喜,我起来穿好了衣服,梳完头,我就开始干活了,等妈妈回来我就打扫到一半,这时,妈妈要干活,我说:"妈妈,不用你,我来就可以了。"

  妈妈说:"你今天怎么这么听话呢?"

  我说:"我以后天天都会这么听话的。"

  我觉得《弟子规》真能把孩子们的坏习惯改为好习惯。

  所以,我希望将来我一定要我的孩子也背。

《弟子规》心得体会
沈阳市第七十二中学 戴津津  辅导教师:戴桂萍

  “弟子规 圣人训”弟子就是学生,规就规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范。

  《弟子规》一共分为总叙,入则孝,出则弟,谨,信,泛爱众,亲仁,余力学文八部分。总叙就是总的概括一下后面的七个部分。入则孝就是在家要善事父母,心里念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母。出则弟就就是在社会上能够顺从长上,能够顺从长上,能够奉事兄长。谨是指我们行为上要谨慎,不可放逸。信就是指言语上要言而有信,信用是成功阶梯的第一步。人无信则不立。泛爱众就是与朋友在一起相处要讲平等博爱。爱人者,人恒爱之。亲仁就是亲近仁者,以师是之,要跟他学习。仁者无敌。余力学文就是除了以上六个部分所学习的之外,如果有多余的时间和精力,就要好好地学习其它有益的学问。

  《弟子规》的每一部分都教给了我一个道理,入则孝告诉了我要孝顺,出则弟告诉了我要奉事兄长,谨告诉要谨慎做事。在今后的学习与生活中,我一定要严格遵守《弟子规》中的知识,《弟子规》一定会让我比以前更加好。《弟子规》适合所有学校与各种年龄的人诵读他可以帮助人们建立明确的价值观念。养成敦厚善良的心性。同是对家庭的和谐,社会风气的净化,也必然有莫大的助益。

  《第子规》对我十分有益,在学习与生活中我也一定回按照《第子规》。
 

读《入则孝》有感--感谢父母
沈河区大南街第三小学 六年二班  赵馨雨 指导教师:李世勇

      生命诚可贵,而这可贵的生命是谁给与我们的呢?这一切都是父母给与我们的。他们不但给了我们生命,还把我们养育成人。那我们是不是应该感谢父母呢?是的。一个声音肯定的回答说。那我们应该怎样去感恩父母呢?按照《弟子规》的要求去做吧。

  "冬则温 ,夏则凊; 晨则省, 昏则定; 出必告, 反必面 ;居有常 ,业无变"。意思就是冬天要让父母亲穿的暖和,夏天要让父母凉爽。早上要问安,晚上要向父母亲请安 。出门先告诉父母要到哪里去,让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,事业不随便改变 。同学们你做到了吗?

  感恩父母从现在做起,吃饭时候给父母夹肉,帮父母捶背,给父母端洗脚水。感谢给予我们生命的人。感谢把我们养育成人--父母,大喊一声父母我爱你们!

读《弟子规》有感
沈河区大南街第三小学 六年二班  于卓鑫 指导教师:李世勇

  读过《弟子规》的"冬则温 ,夏则凊;晨则省,昏则定;出必告,反必面 ;居有常 ,业无变"。后我明白了做人首先要讲一个"孝"字。我们要好好陷阱我们父母。

  这段话的意思就是:要随时查看父母的衣、食、住、行是否合理,不能让父母担心。既然古人都懂得,以"孝"为先,说什么也不让自己父母受罪,如果看到自己的父母受罪,而帮不上忙的话,就会非常心痛。我们也应该向他们学习,毕竟父母是生我们,养我们的最亲的人,不论他们对我们多不好,我们也要抱着一颗感恩的心来孝敬我们的父母。我们英爱像古人一样关心父母、爱护父母、孝敬父母、照顾父母。

  我们应该孝敬父母,感谢父母从心底里感谢,一辈子为了子女幸福的每位父母。是他们给予我们一生的光明,我们应该孝敬他们,尊重他们啊!

读《弟子规》有感
沈河区大南街第三小学  六年二班  裴新宇  指导教师:李世勇 

   今天,老师给我们读了一本书《弟子规》,其中的一部分。"冬则温 ,夏则凊;晨则省,昏则定;出必告,反必面 ;居有常 ,业无变"。意思就是儿女不管多忙的时候,也要孝顺自己的父母。

  同学们都喜欢过春节吧,因为可以收到亲戚和家人的压岁钱,但是在高兴的前提之下,千万不要忘记了一件事情哦,那就是在新一年的钟声敲响之后,我们要给父母和家人拜年,让父母知道你是个孝顺的好孩子啊。今年我就犯了非常大的错误,因为祖母提前给了我压岁钱。我就光顾玩了。只想着钱,并没有注意我们的风俗_小孩要给长辈拜年。

  大年初一,我看再看电视节目的时候想起来了,就马上给长辈一一拜年了,爸爸妈妈一年辛苦了。我们如果连这一点小事都做不到。怎么能好好孝敬父母呢?同学们你们也犯过同样的错误吧,那就一定要及时改过来。

《弟子规》改变了我
45中董若男 辅导教师:于翠华

  《弟子规》是一门国学,已经开课一个学期了,学了它后我也有了很多的体会,然而,在众多的体会中最大的就是我变了。

  以前的我总是衣来伸手,饭来张口的生活着。而如今学了《弟子规》后的我,变的勤劳懂事了。早晨不再让妈妈叫着起床了;一些该做的事我也不会不做而让妈妈做了;现在每天晚饭后都由我来刷碗、擦地,也经常给父母洗脚,替他们分忧。

  现在的我也深刻地感受到了农民们的辛苦。所以我现在变的非常的节俭。在饭桌上时,我都会小心翼翼地吃饭,怕把饭粒掉到外边来。浪费了农民们用辛勤汗水浇灌而出的果实。而且每当吃饭前我都会在心中默背"感恩词"。

  我不光懂得了珍惜事物也懂得了珍惜时间。以前我总是说一句话:"还有时间呢!不着急!"往往也都是因为这句话使我总是在最后一分钟才开始着急,而前面的大好时光也都白白地浪费掉了。现在可不同了,有事我不会再拖时间做了,总是很积极地做着,很快就会做完,剩余的时间我也不浪费掉,用它来干一些有意义的事,让我的生活中没有空白的部分。

  除了珍惜我还懂得了爱惜和环保。我不再乱仍垃圾了,反而开始遇到垃圾就捡起来仍进垃圾箱里。邻居家的叔叔总是喜欢在草坪里遛狗,小狗也经常把粪便排到草坪里,造成了环境影响,我也开始经常到他家做客,总是给他和他的家人讲一些环保知识,劝告他们不要带狗到草坪中去,让他们好好保护环境。

  我最大的变化就是言行举止和我那臭臭的牛脾气。现在的我非常的有礼貌,在学校遇到老师就问"老师好!"并深鞠躬,遇到客人也热情问候,在家中我不再那么刁蛮了,懂得了关心父母,不再和父母发脾气了。妈妈他们都说我长大了,懂事了。在外边我更是做的讲礼貌了。串门时受到亲人们的赞赏,在路上时也会受到路人的好评,此时此刻我真的觉得自己长大了。《弟子规》使我彻彻底底地变了,变的成熟了,变的懂事了,变的越来越好了!相信我以后会继续的变,变的更好!

孔子的生活规范感悟我
南京十校  二年四班  张自力  指导教师  刘子峥

  《弟子规》这本书是依据孔子的生活规范编写的,这里面提出要做到友爱兄弟姐妹和孝顺父母、做到言行小心谨慎和诚实无欺;父母呼唤要及时回答、父母吩咐的事情要立刻去做不要拖延、父母教导应该恭敬的听从、父母批评应该顺从的接受;要学会做到用心去体贴父母、做任何事情要有规矩,即便是小事也不要不告诉父母自己擅自做主;不要私藏公物,那样品德就有了污点,父母知道了也会很伤心。父母爱我我孝敬父母,这并不是件难事,父母不爱我我也要孝敬父母、爱父母,即便父母有了过失,我们也要做到和颜悦色的劝告。

  通过背《弟子规》我懂得了很多事情、也教会我很多好的生活规范,原来我在看电视时妈妈和我说话我没有回应,现在我能够做到马上回答;原来我有些挑食,现在我什么都吃了;原来我和谁都不主动问好,现在我能做到主动打招呼了;原来我很任性,凭着自己的性子做事情,现在我学会了听从父母的教诲。现在妈妈说我长大了,是个懂事的好孩子。

知道了,人字怎么写
45中学马薇 指导教师:于翠华

  人,一瞥,一捺,象征着做人必备的两条。第一条,孝道;第二条,尊师。

  "百善孝为先",这其中有两层意思。第一层,众所周知,孝为百善之首;第二层,只有孝,才能百善。

  孝,这个字眼,从我呱呱坠地起,就总听大人们说:"这孩子真不孝啊!"不谙世事的我,也总扑闪着眼睛,缠着母亲,问到:"孝,是什么啊?"随着时间的推移,我逐渐地长大了,但早已忘却了儿时励志要孝顺父母的决心。

  每当我对母亲要耍脾气时,"青春期的孩子都叛逆"这句话就顺理成章的作了我的借口。升初中时,我结识了《弟子规》、《孝经》等好书,我又重新燃起了孝顺的决心。并了解到曾经的那个借口有多么可笑。"青春期的孩子都叛逆",这句话,没有任何依据。试问道:现在的孩子都叛逆,那么古人为什么不呢?难道21世纪的孩子注定要叛逆?不!我们之所以叛逆,追究其真正原因,必是现在的我们没有孝这个存心!连孝都不知道,何谈百善?何谈品学兼优?国家的未来又靠谁来经营?靠谁来日益壮大?

  母亲十月怀胎,孕育着我们,到了生产时,居然能痛到将钢柱拉弯。当我们长大时,还要操心我们的起居、饮食。可现在的孩子不知道该孝,这莫过于对当今社会的巨大讽刺!

  人的一瞥做到了,还有一捺。母亲给了我们生命,老师给了我们慧命。我们岂能不尊师?当你看到老师在昏暗的灯光下,为我们批改作业时;当你看到老师为我们不争气,而唉声叹气时;当你看到老师扛着病给我们上课时,你是否感到心中一阵痛?你是否感到一股酸楚涌上心头?
  老师辛勤地培养教育着我们,而我们居然对老师不怀恭敬之心,这岂不是大逆不道?

  连人,这个简单的字都做不到,你我又有什么资格来谈理想?谈报复?

  让我们携起手来,孝顺父母,尊重老师,把人字真正写在我们心中!

《弟子规》改变了我
45中学 马晓川  指导教师:于翠华

  小时侯的我娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,不知道关心别人,体谅别人,不理解父母,不知道父母吃了多少的苦。

  时间飞逝,眨眼间,我已经上了中学,首次接触了《弟子规》,并认真完成老师的作业,基本改掉了"小皇帝"的风格。

  在平安夜那天,教《弟子规》的于老师讲的是关于孝敬父母的事情,讲了很多类似于"身体发肤,受之父母"的话,并且留了一个作业--为父母洗脚。这对于在家中颇有"小皇帝"的风格的我来说,简直是晴天霹雳一般,虽然在学习《弟子规》的期间很努力的做家务,可洗脚这个作业还是无法让我接受,因为心中突然冒出了一个字"脏"。虽然明知应该孝敬父母,但无论如何也接受不了这个现实,只是想在心里偷偷地把这个作业深深地埋藏起来。

  第二天,于老师果然问了大家有没有为自己的妈妈洗脚,磨不开面子的我不知所措,只好随着大家举了手,老师好象猜透了我的心思,说的什么我也记不清了,只记住了一句话:"父母为我们做了这么多,我们连为父母洗个脚都不肯吗?"当我正回味这句话时,老师说:"大家也可以读一读《弟子规》,让心平静下来。"

  放学了,写完作业后,我读起了《弟子规》,读着读着,心情越来越沉重,读到了"入则孝"这部分中的"亲爱我,孝何难。"时,突然想起了妈妈为我做的所有的事,我便想努力地把作业再从心底挖出来。这时,妈妈回来了,我便拉着妈妈去洗脚。当脱掉妈妈的鞋和袜子是那一刻,我惊呆了,妈妈的脚被磨出了一块块的茧子,不知所措的我问了一句傻话:"妈妈,疼吗?""傻孩子,茧子怎么会疼呢?"妈妈边说边抚摩着我的头。

  "小皇帝"终于知道了泪水的滋味,是咸的,它包涵了所有的自责和歉意,我认认真真地为妈妈轻轻地洗脚……

  我要感谢《弟子规》,是《弟子规》找回了我的孝敬心,是《弟子规》教会了我如何做人,《弟子规》改变了我,《弟子规》一定会让我更完美!

读《弟子规》有感
沈河区大南街第三小学  六年二班  李环宇  指导教师:李世勇

  我们的祖先给我们留下许多至理名言。在《弟子规》中写到对父母要:冬则温 ,夏则凊;晨则省,昏则定;出必告,反必面 ;居有常 ,业无变"。意思是:照顾父母时要冬天问一下是否住的温暖,夏天问是否凉爽,早上要向父母问好,晚上也要向父母问好,出门要告诉父母,回家要面见父母。让父母知道你的习惯,做事不要了变化,要让父母知道你干什么。

  如果你连上面的事情都做不好的话,你就不算是 一个好儿女,你有没有想过你的母亲十月怀胎生出来了你,父亲在外面打拼挣钱养活一家,母亲在家中给你喂饭,侍候你。父亲每天在外面上班后累的精疲力尽,而你长大了却烦你的父母,你想过你的父母多伤心吗?

  假如有一天你老了,你生病了。而你的儿女像这样对待你,你难道不伤心吗?所以我奉劝天下儿女善待父母,多关心父母,也不往父母养你一场。最后我祝天下父母一生平安!
 

 
 

 
 
     
 
 
 
   
   

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